Educación Religiosa Confesional en los centros educativos públicos

Este tema ha estado en discusión estos días luego que la sala IV quitara la facultad a la Conferencia Episcopal para dar el "visto bueno" a los encargados de enseñar esta asignatura en los centros educativos financiados por el estado, además de desvincular el carácter confesional de la asignatura "Religión" en las escuelas públicas.

Veamos qué opinan quienes objetan esta decisión:

Formación religiosa de niños y jóvenes - OPINIÓN - nacioncom

Según el derecho natural y el reconocimiento de entidades internacionales de organización social, la Iglesia Católica y muchas otras iglesias, el derecho y la obligación de educar a niños y jóvenes es competencia de los padres de familia. El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, Asamblea General,(16 de diciembre de 1966) establece que “Debe respetarse la libertad de los padres, o en su caso de los tutores legales, de dar a sus hijos, según las modalidades de aplicación que determine la legislación de cada Estado, la educación religiosa y moral conforme a sus propias convicciones” (Art.18.4).

En consecuencia, el espacio de la educación religiosa en el ámbito escolar no es un privilegio, sino un servicio subsidiario que el Estado costarricense debe ofrecer a la familia, para que los estudiantes desarrollen armónicamente sus dotes físicas, morales, intelectuales y espirituales. Es evidente que no se trata de una enseñanza del hecho religioso de naturaleza multiconfesional o una enseñanza de ética, estética y valores, obviando así el derecho de los padres familia a optar por una educación religiosa confesional.


El fundamento de la Educación Religiosa confesional no debe buscarse en primer lugar en la Constitución Política o una ley; se encuentra ante todo en el derecho inalienable que tienen los padres de familia que pertenecen a la religión católica, de educar a sus hijos según sus convicciones y su fe

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Y esto otro, de un señor que fue Ministro de Educación por allá en los 60s
Un domingo de agradables lecturas - OPINION:: - nacioncom

El domingo, 21 de marzo, me sentí favorecido por unas lecturas de las páginas de opinión de La Nación. El ingeniero Daniel Baudrit Ruiz hace un razonamiento irrefutable por lo que considera una incongruencia, y en materia grave, de la Sala Constitucional: haber negado a la máxima autoridad religiosa de Costa Rica velar, como lo venía haciendo, para que la enseñanza de la religión católica se dé como debe ser, tutelada por la única autoridad que tiene facultades para ello: los obispos.

Hacerlo de otra manera es ignorar el precepto constitucional de mayor raigambre en toda la historia constitucional de Costa Rica: “La Religión Católica, Apostólica, Romana, es la del Estado, el cual contribuye a su mantenimiento'”. El ingeniero Baudrit, además, se manifiesta en cuanto padre de familia, por lo que su derecho está amparado por la Declaración Universal de Derechos Humanos: “Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos”.
Con respeto me pregunto ¿Se les habrá olvidado leer la Constitución a los señores magistrados? ¿Será que no entienden el texto y lo que ha significado desde el Pacto de Concordia?

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Consideran ustedes que la educación religiosa de carácter confesional financiada por el estado es un derecho humano.

Para qué existe entonces la figura del catecismo, por ejemplo.

Me parece que el estado violaría los derechos humanos si prohibiera que los padres de familia católicos matricularan a sus hijos en clases de catecismo. Por el contrario, imponer creencias religiosas a otros grupos a través del aparato estatal no es ningún derecho humano de nadie.

Desde hace mucho tiempo los hijos de padres con una religión diferente a la Católica tienen derecho, con una carta de los padres, a no recibir la clase de religión. Lo que pasa es que era medio feo o discriminatorio pues se tenían que quedar sentados en el corredor mientras se impartía la clase de religión. Además que eran vistos en mi época de escolar como niños "raritos" (en esa época los evangélicos eran una pequeña minoría, ahora son como el 20 - 30 % de la población).

No sé que ocurriría en el caso de padre ateos o agnósticos.

En cuanto a la resolución de la Sala IV se debe a un conflicto con la escuela de "Ciencias Religiosas" de la UNA cuyos graduados no podían ejercer de docentes de religión pues los obispos solo aceptaban a curas o a graduados de su propia univesidad, la Católica.

No tengo idea si la resolución de la Sala IV implica que los hijos de familias evangélicas reciban una clase en su propia religión (o una clase neutra de religión o cristianismo en general) y quien va a dar estas clases o si hay suficientes niños en las escuelas para ello.

Pues sí don pacman, la opción para los no católicos en general es o tragarse el "catecismo" o quedarse afuera. Los católicos ya tienen dentro de su ámbito privado el catecismo, no entiendo para qué quieren más catecismo en las escuelas, ya que eso es prácticamente lo que son las clases de religión.

Supongo que ahora querrán dar una clase acerca de los diferentes cultos en el mundo y sus dogmas correspondientes, o ética cristiana más general, o no sé que diablos.

El asunto es que va haber cambios y de ahí el nuevo berrinche.

Yo diría que sería bueno mejor cambiar las clases de Religión por clases de Etica. Después de todo, la parte de la Religión que llama a cumplir con las leyes y la Regla Dorada no sería muy controversial. En asuntos de Fe, como dice Maleante, para eso está el Catecismo.

Pero una clase de ética no como las aburridas del PAC. Algo que se adapte a las condiciones de hoy. Cómo se espera que la gente actúe en forma recta, si nunca se ha enseñado a razonar y actuar ante encrucijadas éticas?

Muchas veces tenemos que tomar decisiones muy rápidas o que no podemos defelctar a otros. Para eso, hay que ejercitar el instinto ético. Es como calistenia para el cerebro. Así como la Matemática y el Lenguaje son para ejercitar la memoria y capacidad de razonamiento.

Desgraciadamene, dada la ésima condición actual de la Educación, y el uso de la Escuela y COlegio como guardería, esto es un simple sueño.

En Estados Unidos, por la separación Iglesia - Estado y la existencia de diferentes congregaciones o corrientes religiosas, no existen las clases de religión en las escuelas públicas.

En el caso de Costa Rica proviene de la tradición española y probablemente esté vigente en muchos países de América Latina donde la religión católica está reconocida como la oficial.

No logré encontrar una lista de países en Internet donde se imparten clases de determinada religión en las escuelas, solamente esta referencia general, que debe considerarse una opinión sesgada pues Rafael Navarro-Valls parece estar vinculado al OpusDei, aunque el artículo fue publicado por el diario El País:

Interrogantes.net - Rafael Navarro-Valls, "La pol
El País, 3.XI.03

acaba de hacerse público (junio de 2003) un amplio estudio de la Oficina Internacional de Educación (OIE) de la Unesco sobre el tiempo de enseñanza previsto para la religión en los planes de estudio de 140 Estados. Según este estudio, durante los nueve primeros años de la escolaridad, la enseñanza de la religión figura como materia obligatoria (al menos una vez) en los planes de estudio de 73 de los países estudiados. En 54 de ellos, el promedio de tiempo dedicado a la instrucción religiosa en los seis primeros años de escolaridad asciende a 388,4 horas, lo que representa el 8,1 % del tiempo total de docencia. En algunos países el porcentaje es mucho mayor. Estas cifras -según la Unesco- representan un incremento sensible de la cantidad de tiempo dedicada a esta materia desde la publicación, hace diez años, del anterior trabajo sobre el tema. Asimismo, estas cifras indican una inversión de la tendencia al declive de la enseñanza de la religión que había caracterizado la mayor parte del pasado siglo XX.

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Otra referencia de la Wikipedia en inglés
Religious education - Wikipedia, the free encyclopedia

Some European countries and their former colonies maintain a state-supported religion, usually either Lutheran , Roman Catholic , or Orthodox Christian . Se enseña en una clase especial de las escuelas del gobierno. It is taught in a special class ************SPAM/BANNEAR************ the government schools. Esta política tiene como objetivo construir y mantener una identidad nacional. This policy aims to build and maintain a national identity. En muchas familias de países pueden obtener el permiso para retirar a los niños de estas clases. In many countries families can get permission to withdraw children from these classes. Muchas familias con otras religiones usan las escuelas religiosas. Many families with other religions use religious schools.
....
In France , the state recognizes no religion and does not fund religious education
...
In the United States , religious education is often provided through supplementary " Sunday school ", "Hebrew school", catechism classes, etc. taught to children at their family's place ************SPAM/BANNEAR************ worship, either in conjunction with worship services or some other time during the week, after weekday school classes. Algunas familias creen que la educación religiosa complementaria es insuficiente, y enviar a sus hijos a escuelas privadas religiosas, llamadas escuelas parroquiales cuando están afiliados a una parroquia o congregación específica. Some families believe supplementary religious education is inadequate, and send their children to private religious schools, called parochial schools when they are affiliated with a specific parish or congregation.

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Existen temas como sostenibilidad del medio ambiente, cultura vial, eduación sexual, valores y ética en general, la familia y sus amenazas etc.... que piden a gritos un espacio en donde se pueda combatir desde pequeños los principales agresores que enfrenta actualmente nuestra sociedad.

Actualemente las clases de religión católica no se toman en serio, conozco muchos papás que aunque sean "católicos" se chorizean la boleta para lograr que sus hijos se despreocupen de llevar una materia mas...

Pacman dijo:

En el caso de Costa Rica proviene de la tradición española y probablemente esté vigente en muchos países de América Latina donde la religión católica está reconocida como la oficial.

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En America Latina la gran mayoria de estados son laicos. De hecho, solamente Costa Rica, Panama y Argentina son estados confesionales, que para mi criterio, es algo en lo que nos hemos quedado atras. Jamas se deberian de mezclar la politica y la religion. Yo NO quiero que mis impuestos vayan a la iglesia catolica, y si fuera el caso a ninguna otra institucion religiosa.

Con respecto a la educacion publica, me parece que la religion (si se quiere dar una educacion) es algo que se debe aprender en la casa o la iglesia, no en la escuela.

En mi utopia nadie estaria encadenado a creencias estupidas. Pero esa es otra historia.

Alastor dijo:

En America Latina la gran mayoria de estados son laicos. De hecho, solamente Costa Rica, Panama y Argentina son estados confesionales, que para mi criterio, es algo en lo que nos hemos quedado atras. Jamas se deberian de mezclar la politica y la religion. Yo NO quiero que mis impuestos vayan a la iglesia catolica, y si fuera el caso a ninguna otra institucion religiosa.

Con respecto a la educacion publica, me parece que la religion (si se quiere dar una educacion) es algo que se debe aprender en la casa o la iglesia, no en la escuela.

En mi utopia nadie estaria encadenado a creencias estupidas. Pero esa es otra historia.

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Tampoco hay que desvirtuar el estado confesional como algo arcáico o tercermundista. Igualmente muchos países europeos tienen religión oficial:

• Dinamarca
• Escocia
• Finlandia
• Grecia
• Islandia
• Inglaterra
• Liechtenstein
• Malta
• Mónaco
• Noruega

El estado confesional es un anacronismo, independiente de que aún haya países "cool" que tengan alguna referencia similar.

Eso no constituye un argumento en favor del estado confesional, para nada.

Maleante. dijo:

El estado confesional es un anacronismo, independiente de que aún haya países "cool" que tengan alguna referencia similar.

Eso no constituye un argumento en favor del estado confesional, para nada.

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Para nada, si fuera anacronismo no seguiría vigente en tantos países.

Y no sé si serán "cool" o cool a secas, pero sí son países del primer mundo que saben reconocer la labor de sus respectivas religiones oficiales. No sólamente en el ámbito pedagógico, sino también en la gestión de innumerables proyectos de corte benéfico que ayudan a personas y comunidades sin distinción de credo.

visigodo dijo:

Para nada, si fuera anacronismo no seguiría vigente en tantos países.

Y no sé si serán "cool" o cool a secas, pero sí son países del primer mundo que saben reconocer la labor de sus respectivas religiones oficiales. No sólamente en el ámbito pedagógico, sino también en la gestión de innumerables proyectos de corte benéfico que ayudan a personas y comunidades sin distinción de credo.

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Ve vos, qué conveniente citar a los países de "primer" mundo ahora. Luego se le olvidan cuando se está discutiendo acerca de las Sociedades de Convivencia, pero bueno, esos son otros cien pesos.

Ahora bien en el ámbito pedagógico, al clero ciertamente se le puede atribuir la creación de muchas universidades(incluso aquí en CR, U. Santo Tomás luego UCR), sin embargo, lo cierto es que al mismo tiempo esa gente gozaba de un status tal en su época dorada, que el conocimiento era funcionalmente negado a las mayorías, por razones obvias. Además la historia demuestra que los hallazgos incómodos para la doctrina fueron brutalmente acallados y sus autores perseguidos en la forma más infame.

La democratización del conocimiento, por el contrario, siempre ha sido vista con recelo por la Iglesia.

En cuanto a obras benéficas, para que se haga una idea, en EEUU por ejemplo, para poder inscribir una organización dentro del régimen de exención de impuestos para organizaciones sin fines de lucro, usted debe demostrar que el gasto en burocracias debe ser como máximo un 40%; mientras que por otro lado, el porcentaje destinado por las religiones para obras de caridad es un porcentaje mucho menor, y sin embargo ella y sus miembros gozan de exenciones fiscales similares, e incluso mayores, si se tiene en cuenta que el beneficio cubre algunos bienes suntuarios que el clero pueda adquirir.

Entonces, con este pseudoanálisis a la carrera, podemos ver que las religiones realizan ciertas obras de caridad, pero no le llegan ni a los tobillos a organizaciones como La Cruz Roja o Médicos sin Fronteras. Sin embargo a la Cruz Roja no la vemos "fariseando" y alardeando de su aporte a las sociedades en donde opera. Las religiones por mucho menos aporte, en un régimen de "no arrancan pelo sin sangre", ayudan pero al mismo tiempo difunden sus dogmas que en infinidad de casos están correlacionados a la situación de pobreza y exclusión de ciertos grupos, por ejemplo mujeres y pueblos indígenas.

Maleante. dijo:

El estado confesional es un anacronismo, independiente de que aún haya países "cool" que tengan alguna referencia similar.

Eso no constituye un argumento en favor del estado confesional, para nada.

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Que raro ya no nos ponen como ejemplo de "modernidad" los paises europeos que tanto citan para vender el estado Laico y otras agendas, entonces? cuando les sirve si los ponen de ejemplo y cuando no, entonces viene la chota de decir que son "cool".

peyistez mecayo dijo:

Que raro ya no nos ponen como ejemplo de "modernidad" los paises europeos que tanto citan para vender el estado Laico y otras agendas, entonces? cuando les sirve si los ponen de ejemplo y cuando no, entonces viene la chota de decir que son "cool".

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Visigodo fue el que trajo a colación los ejemplos de algunos países desarrollados, yo en ningún momento los he mencionado en este tema.

Si en algún momento los mencioné en otro tema(no recuerdo realmente, aunque puede ser), si estoy seguro que no los mencioné para probar mi punto, de la forma en que lo están haciendo aquí.

Y sigo sosteniendo lo que dije anteriormente, eso es un anacronismo, independientemene de que el país más rico del mundo tenga alguna referencia análoga al estado confesional.

Maleante. dijo:

Entonces, con este pseudoanálisis a la carrera, podemos ver que las religiones realizan ciertas obras de caridad, pero no le llegan ni a los tobillos a organizaciones como La Cruz Roja o Médicos sin Fronteras. Sin embargo a la Cruz Roja no la vemos "fariseando" y alardeando de su aporte a las sociedades en donde opera. Las religiones por mucho menos aporte, en un régimen de "no arrancan pelo sin sangre", ayudan pero al mismo tiempo difunden sus dogmas que en infinidad de casos están correlacionados a la situación de pobreza y exclusión de ciertos grupos, por ejemplo mujeres y pueblos indígenas.

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Esto obvia algo muy importante, que la Iglesia cuenta con mucho mayor recurso humano y voluntariado. Faltan métricas en su benchmarking como por ejemplo el número absoluto de beneficiados- ahí si se queda atrás La Cruz Roja o Médicos Sin Fronteras.

Si en algún momento los mencioné en otro tema(no recuerdo realmente, aunque puede ser), si estoy seguro que no los mencioné para probar mi punto, de la forma en que lo están haciendo aquí.

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Creo que si lo ha utilizado, el cuento es que debemos ser "modernos" como en Europa que estan tan "avanzados" , ahora no les sirvio el cuentito.

Es un anacronismo por ejemplo que en nombre de la "modernidad" se esten restringiendo las libertades individuales.

visigodo dijo:

Esto obvia algo muy importante, que la Iglesia cuenta con mucho mayor recurso humano y voluntariado. Faltan métricas en su benchmarking como por ejemplo el número absoluto de beneficiados- ahí si se queda atrás La Cruz Roja o Médicos Sin Fronteras.

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No, no hacen falta. Es claro que la Iglesia tiene más beneficiados absolutamente, pero es una institución ineficiente en términos de caridad.

Si yo le doy 100 pesos a la Cruz Roja, tengo la certeza de que por lo menos 60 de esos cien pesos irán directamente a las personas que yo voluntariamente quiero ayudar.

Si se los doy a cualquier Iglesia, en promedio se chupan 95 de esos cien pesos construyendo templos, imprimiendo Biblias y predicando el evangelio, y sólo 5 pesos se utilizarán para cosas realmente útiles como por ejemplo comedores infantiles o alguna otra cuestión en donde las Iglesias por lo general están involucradas.

La Iglesia tiene más beneficiarios absolutos porque tiene muchos más recursos que las otras ONG, ese es el meollo del asunto.

Si las ONG tuvieran la plata que tienen las religiones, el mundo sería definitivamente un lugar mejor.

peyistez mecayo dijo:

Creo que si lo ha utilizado, el cuento es que debemos ser "modernos" como en Europa que estan tan "avanzados" , ahora no les sirvio el cuentito.

Es un anacronismo por ejemplo que en nombre de la "modernidad" se esten restringiendo las libertades individuales.

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Talvez sí los he mencionado, pero nunca ha sido parte central de mi argumento decir que debemos imitar a los países desarrollados per se.

Por el contrario, si estoy seguro de que ud asume que lo que pasa en Francia va a pasar aquí sólo por reformar parcialmente un artículo de la Constitución, lo cual no es necesariamente cierto.

Maleante. dijo:

No, no hacen falta. Es claro que la Iglesia tiene más beneficiados absolutamente, pero es una institución ineficiente en términos de caridad.

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Pues si, si hace falta. Si se le da más dinero a la Cruz Roja mágicamente van a aparecer más voluntarios? En términos de horas hombre la Iglesia hace muchisimo más.

Es un tema dificil hay mucha tela q cortar, yo hace varios años pase un poco por esto estudiaba Educacion Religiosa en la Uned y no era reconocida por el Conferencia Episcopal, entonces me pase para la Universidad Catolica, si bien es cierto q alli se da mucha teologia. tambien se lleva pedagocia y valores, por lo q no considero q no esten mal preparados los docentes. otro detalle que hizo q me saliera de esa carrera fue q desde ya hace muchos años el gobierno esta recibiendo muchas presiones para q esta materia desaparezca, por parte de empresas en especial de los padres de familia q ven mas conveniente q sus hijos lleven materias mas provechosas a criterios de ellos como Ingles o computacion, entonces tome la desicion de salirme de esta carrera por q ya se veia venir esto resolucion q se acaba de dar, si quiero aclarar algo importante cuando fui a hacer la practica en una escuela no me gusto en mi opinion porque los temas q se tenian q dar y como presentarlossegun el MEP eran muy diferentes a lo q aprendi en la Universidad, si creo q desde hace mucho tiempo se a pasado de ser una clase de educacion religiosa a una clase de etica y valores corrijamen si eso no se da en el presente, si se debia tener conciencia q a la hora de dar la clase tenia q se cristianamente hablando muy general, sin profundizar mucho en el tema para no crear conflictos con otros dogmas de niños q recibian la clase , por lo q si creo q apesar q no quise seguir con esa profesion si es necesario que los niños reciban un poco de humanismo y valores eticos y morales ya que hay muchos hogares q eso no existe digan lo que digan.

Si de verdad las cosas fueran justas y en este pais fuera tan necesaria la educación religiosa, debería haber un profesor de cada religión en cada escuela para que nadie fuera excluido.
Ahora en cuanto a este tipo de educación, para que tuviera algún valor real se debería entonces reestructurar TODO el programa educativo en materias como ciencias por ejemplo, según la mayoria de religiones cristianas la evolución no existe y el hombre viene de Adan y Eva, Para ellos Darwin y sus teorías son todo una falsedad.
Entonces como le explicamos a un niño el origen del hombre o de las especies en una clase si en la clase de religion le van a decir que eso es mentira y que venimos de adan y eva ...vaya contradicción.
Esas cosas que pasan hoy aqui en Costa Rica, pasaban en USA y en tiempos republicanos muchos estados optaron por sacar de las clases de ciencias la teoria de Darwin .... Es decir son una sociedad mas religiosa que racional. Si Costa Rica es asi, (y asi lo parece) entonces es mejor contarles a los niños un cuento de adas donde una serpiente habla, una mujer mala induce al hombre a hacer cosas malas y por eso es castigada con dolor, por un Dios que es amor.
Y dejamos de lado la parte científica...
Al menos es una solución menos hipócrita, mas apegada a la religiosidad de esta sociedad tica. Y menos confusa para los niños.