JorgeF
Forero Regular
Kabal_Garabito dijo:
Respecto a 1, ciertamente está por encima de los colegios más exclusivos del país, pero esto es producto en parte de la gran demanda por educación buena, frente a una oferta restringida. Al permitir mayor cantidad de escuelas y colegios privados, y ponerlos a competir con educación de calidad, habrán más opciones a menor costo. Esto no significa que el precio de la Lincoln baje al equivalente de 120 mil colones. Pero sin duda habrá mayor cantidad de opciones y mejor educación en comparación con el actual sistema público.
Y el dinero del bono deberá fiscalizarse para que vaya solamente al pago de matrículas, y la compra de bienes básicos, como uniformes y útiles. Una forma es pagando directamente a las escuelas. También, si existe la posibilidad de que sobre dinero asignado a cada estudiante al final del año, se podría depositar en una cuenta individual de fideicomiso educacional, que el alumno podría tener disponible a los 18 años para ayudarse a pagar alguna institución de enseñanza superior, sea Universidad o Instituto técnico. Así, puede incentivarse a la propia familia a no querer gastar en cosas no relacionadas con la educación.
Respecto a 2, esta cifra corresponde al gasto total del Ministerio de Educación para el año fiscal 2010. Por ley, este corresponde al 6% del PIB de cada año, por lo que dicha cifra incrementará cada año en la media que crezca el PIB nominal. Y la idea es que los padres de familia, al decidir en qué escuela matricular sus hijos, definan además cómo se distribuirán los recursos entre las escuelas, y los directores de las mismas deben definir el pago de salarios y contratación de personal. No pretendo desmantelar la educación pública. El aparato burocrático y centralizador del Ministerio sí, pero no la educación. Son dos cosas totalmente distintas.
Kabal_Garabito dijo:
No tengo un conocimiento muy profundo de la pedagogía. Pero se me hace que entre más especializada se hace esa materia, más complicadas se tornan las cosas. Al final, lo que uno debería exigirle al sistema educativo es que enseñara a los niños y niñas a leer y escribir bien, a darles conocimientos de matemáticas, historia, ciencia, etc. Todas las supuestas mejoras de los últimos 30 años lo único que han hecho es disminuir la capacidad de raciocinio y expresión de los jóvenes, hasta el punto que incluso pierden capacidades a medida que pasan por la escuela secundaria.
Dar clases no es tan complicado: existen libros de texto y guías para el profesor. Se requieren técnicas para aprender a expresarse bien, y lograra acaparar la atención de los estudiantes. Pero aparte de un deseo de investigar, no veo que sea requisito algo más. Y no sería más valioso por ejemplo, tener de profesor, al menos por un año, que sea un profesional con experiencia y conocimiento del mundo? Yo creo que hay gran cantidad de personas que verían con buenos ojos la oportunidad de servir, incluso voluntariamente, como profesores escolares. Quién quita si muchos de ellos se dediquen a esto en forma más permanente. Pero creo que en las condiciones actuales, esto enfrentaría una gran resistencia por parte de los sindicatos de educadores.
Kabal_Garabito dijo:De hecho, cada colegio publico hace una evaluación de todos los profesores de su institución. Las notas van desde Deficiente hasta Excelente (son 5). Si sacas de bueno para abajo,eso le permite a un colegio publico el solicitar un reemplazo para ese profesor. Y aquí viene lo divertido. Mi mamá es una excelente profesora (debo jactarme). Todo alumno que ella ha tenido, lo sabe. No solo porque sabe tratar bien a los estudiantes, tambien imparte las clases de una forma que convierte las ciencias en cosas faciles de asimilar para casi cualquiera. Incluso, si debe sentarse a hablar con algun estudiante que no entendio, lo hace. Y toda su vida, jamas ha rayado el excelente.
¿Razón? No tiene la argolla que otros profesores si tienen. Es evaluada por el asesor del circuito educativo (es decir, un puesto de argolla. Casi como el de las regionales, pero menor). Y si no la han sacado, es porque de perdida es una excelente profesora.
Por eso me da risa cuando sale entre las propuestas de gobierno de Otto Guevara el impulsar las direcciones regionales... Esas cosas estan podridas por dentro.
Sólo jactarse? Debería gritarlo a los cuatro vientos. Tiene que besar el piso que su mamá camina. Debería decir, cuando se presenta con una persona “Hola soy … y mi mamá es profesora”. Debería pedirle mil veces perdón por las veces que la ha hecho llorar, como todos acá lo hemos hecho innumerables veces.
Y, como usted afirma, el sistema de calificación está totalmente corrompido, porque su objetivo no es la satisfacción del “cliente”, en este caso los alumnos. De ser así, su mamá tendría con mucho derecho las mejores calificaciones, y sería valorada por su capacidad de enseñar a los niños, y por ende mantenerlos en la escuela donde trabaja. El sistema actual de educación pública no está orientada a dar una buena educación al alumno. Para qué, si no tiene otro lugar donde ir? Está más en función de metas políticas, y del sindicato de educadores, que busca aumentar su poder y control sobre la asignación de los recursos educativos. En este caso, lo importante es la habilidad de organizarse para ejercer presión a las autoridades para demandar mayor presupuesto, antes que la habilidad de dictar bien las clases. Y por eso se premiará al mejor “conectado”, aún si es un mediocre, que al mejor profesor.
Y entre más malo un profesor, más se le protege, o se le trata de transferir antes que echarlo. Si una empresa privada en una industria competitiva funcionara con ese sistema de incentivos, estaría rápidamente en la quiebra. Y lo peor es que se le quiere dar más recursos, subiendo de 6% a 8% del PIB, pero sin esperar a cambio mayor exigencia.
Kabal_Garabito dijo:
Como digo, lo que cambiará es que ahora en Talamanca habrá un grupo de niños con un “bollo de pan” debajo del brazo de 1.2 millones cada uno. Esto sin duda motivará a muchas personas a buscar la forma de instalar una escuela, contratar profesores e impartir lecciones. Ni que decir de muchas órdenes religiosas, u organizaciones humanitarias, que ayudan ahora o están dispuestas a ayudar. Sería óptimo construir una carretera de acceso también, pero no veo que esta sea una posibilidad incluso en las actuales condiciones.
